Internet   |   Personeelsweb   |   Eduweb  |   Ouderweb                                    Sitemap | zondag 1 augustus 2010

Vragen en antwoorden

Op deze pagina vindt u vragen van ouders/verzorgers van leerlingen uit groep 8 en onze antwoorden op deze vragen. In de afgelopen jaren hebben we ouders op voorlichtingsbijeenkomsten de gelegenheid geboden om vragen op papier te zetten. Daar waar de vragen ook voor anderen van belang kunnen zijn, hebben we ze op deze pagina opgenomen.

Algemene informatie onderwijsstelsel

• VMBO (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) duurt vier jaar.
SG Cambium biedt de volgende drie leerwegen aan:

  • de theoretische leerweg (TL): locatie Courtine
  • de kaderberoepsgerichte leerweg (KB): locatie Van Heemstraweg
  • de basisberoepsgerichte leerweg (BB): locatie Van Heemstraweg

Nuttige informatie over het VMBO is o.a. ook te vinden op http://vmbo.kennisnet.nl/

• HAVO (hoger algemeen voortgezet onderwijs) duurt vijf jaar.
• VWO (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) duurt zes jaar.

Voor het onderwijsstelsel in Nederland kunt u de site van het Ministerie van OCW raadplegen: http://www.minocw.nl/onderwijs/387/Het-onderwijsstelsel.html

Aanmelding / plaatsing

Op de website staat ook informatie over de aanmelding en de plaatsing.

• Wanneer kan ik mijn kind aanmelden op het Cambium?
De brugklas-aanmeldingsdata zijn 16 en 17 maart 2009 (tussen 18.30 en 20.30 uur). Indien het gewenst is, kunt u ook altijd een afspraak maken met mevr. Van Tongerlo (Courtine) of dhr. Van Roosmalen (Van Heemstraweg) om een afspraak te maken voor aanmelding op een ander moment.
Aanmelden van een leerling anders dan voor de brugklas verloopt altijd via de afdelingsleider.

• Hoe / wanneer hoor ik of mijn kind geplaatst wordt op het Cambium?
Na aanmelding wordt schriftelijk de definitieve plaatsing bekend gemaakt, uiterlijk in de maand mei 2009, zo mogelijk reeds eerder.

• Wat zijn de criteria voor plaatsing in een brugklas? Hoe bindend is de Cito-score? Is het advies van de basisschool of de Cito-score bepalend voor de plaatsing? Op de sheet stonden namelijk ondergrenzen aangegeven.
Zowel het advies van de basisschool als de Cito-score zijn bepalend voor de plaatsing. Als deze in overeenstemming zijn, wordt uw kind automatisch toegelaten tot de geadviseerde brugklas. Bij twijfel of onduidelijkheden is het ook mogelijk dat er aanvullende testen worden afgenomen.
De Cito-score vormt de ondergrens voor plaatsing in een bepaalde brugklas, het advies van de basisschool speelt een grotere rol. Cambium hanteert de volgende Cito-score ondergrenzen:

BB   525 (lager dan 526 testen)
KB   528
TL/Havo  532
Havo/VWO   540
VWO  545

• Wat als je het niet eens bent met de uitslag van de Cito / advies van de basisschool? Is er een onafhankelijke toetsing?
In eerste instantie zal er worden geplaatst volgens genoemde criteria (zie hierboven). Zonodig zullen er aanvullende testen worden afgenomen. Wanneer u het niet eens bent met de plaatsing, kunt altijd zelf nog een onafhankelijke test aanvragen die dan door SG Cambium als bindend wordt beschouwd.

• Waarom krijgen niet alle brugklassers een Givo- / Nio-toets? 
De Givo- / Nio-toets wordt slechts voor enkele leerlingen gebruikt voor een juiste plaatsing in de brugklas. In de praktijk blijkt dat het advies van de basisschool gecombineerd met de uitslag van de Cito-toets voldoende houvast biedt voor een goede plaatsing. Pas bij twijfel laten we leerlingen de Givo- / NIO-toets maken.
Wel vullen alle leerlingen een schoolvragenlijst in, deze gaat met name over de houding van kinderen t.o.v. de school / het onderwijs. Deze test meet zaken als interesse, zelfbeeld en zelfvertrouwen van leerlingen. En meet dus in tegenstelling tot de Givo- / Nio-toets geen intelligentie.

Brugklas (BB - KB - TL/Havo - Havo/VWO - VWO)

• Welke brugklassen zijn er op het Cambium?
Vanaf schooljaar 2009-2010 biedt het Cambium de volgende brugklassen aan:

Locatie Van Heemstraweg:    

  • BB Sportklas                        
  • BB Kunstklas                         
  • BB Allroundklas                     
  • KB Sportklas     
  • KB Kunstklas    
  • KB Allroundklas      

Locatie Courtine:

  • TL/Havo Kunstklas
  • TL/Havo
  • Havo/VWO Kunstklas
  • Havo/VWO
  • VWO Kunstklas
  • VWO plusklas
  • VWO


• De locatiedirecteur van de Courtine sprak over een dakpanbrugklas. Wat is dat?
Het Cambium kent twee dakpanbrugklassen: TL/Havo en Havo/VWO. Een dakpanklas is een klas die is samengesteld met leerlingen uit twee aan elkaar grenzende niveau’s. Ook wel een heterogene klas genoemd. Dit in tegenstelling tot een homogene klas; een klas die is samengesteld met leerlingen van een gelijk niveau, zoals de brugklassen BB, KB en VWO op het Cambium.

• Wanneer van TL/Havo-brugklas naar Havo en wanneer van Havo/VWO brugklas naar VWO?
Cijfers spelen een belangrijke rol in dit zogenaamde determinatieproces om leerlingen op het juiste niveau te plaatsen. Op de website vindt u het bevorderingsreglement. Cijfers zijn echter geen allesomvattende indicator van wat een leerling kan en kent.
Voor leerlingen die in het bespreekgebied voor een hogere leerweg vallen, wordt naast het rapport het leerling-profiel gelegd. Voor elk leerniveau is een leerling-profiel vastgesteld. In dit profiel wordt o.a. gekeken naar zelfstandig leren en werken, concentratie en probleemoplossend vermogen.
Uiteraard spelen ook de ambitie van de leerling, uitslagen van eventueel afgelegde testen, persoonlijke omstandigheden etc. een belangrijke rol bij de determinatie. Welke keuze wij uiteindelijk ook maken, het belang van de leerling altijd voorop.

• Wat is het verschil tussen de brugklas VWO en Havo/VWO?
In de dakpanbrugklas Havo/VWO worden leerlingen met Havo- en Havo/VWO-advies geplaatst. In de brugklas VWO worden leerlingen met een VWO advies geplaatst.

• Wat is het verschil tussen VWO met Latijn en het Gymnasium?
SG Cambium biedt geen Grieks aan. Verder is het programma VWO met Latijn gelijk aan dat van een Gymnasium.

• VWO-leerlingen hebben op de basisschool vaak achterover kunnen leunen. Hoe worden zij gestimuleerd en ondersteund om te gaan werken?
De overgang van de basisschool naar het VWO wordt door sommige leerlingen als groot ervaren. Je bent niet meer de beste van de klas en je cijfers kunnen “tegenvallen”, bijvoorbeeld onder de 8 of zelfs een keer onvoldoende. Dat is natuurlijk wel even wennen.
De mentor begeleidt de leerlingen hierin, door gesprekjes met de leerling te hebben, te helpen met plannen enz. En samen met het docententeam VWO leert de leerling bijvoorbeeld meerdere oplossingsstrategieën, leerlingen uit te dagen enz.
Daarnaast wordt er in het VWO ook steeds meer onderwijs op maat aangeboden; de mogelijkheid om vanaf klas 2 Latijn te volgen, het Cambium-uur, de Plusklas en Compacten & Verrijken. Verderop kunt u meer hierover lezen.

Klassengrootte / klassenindeling

• Hoe groot zijn de klassen?
De klassengrootte is onder andere afhankelijk van het aantal aangemelde leerlingen.
Scholengroep Cambium heeft het kleine klassen beleid in haar CAO opgenomen.

• Welke factoren spelen mee om een leerling in een bepaalde brugklas te plaatsen? Kun je aangeven bij wie je graag in de klas wil zitten?
Bij de indeling van de brugklassen wordt rekening gehouden met basisschool van herkomst / woonplaats. Leerlingen kunnen vooraf aangeven bij wie ze graag in de klas willen zitten.

• Is er overleg met de ouders bij welke kinderen / in welke brugklas een kind wordt geplaatst?
Bij het indelen van de brugklassen is er geen overleg met de ouders. Indien u als ouder informatie heeft die van belang kan zijn voor de klassenindeling, kunt u contact opnemen met mevr. Van Tongerlo (Courtine) of dhr. Van Roosmalen (Van Heemstraweg).

Leerlingprofielen

• Welk profiel kennen jullie een KB of BB leerling toe?
De KB en de BB zijn beide praktisch ingestelde leerwegen binnen het VMBO. De KB-leerling is een leerling met  leercapaciteiten voor doorstroming naar niveau 3/4 in het MBO die vooral wil leren door doen, waarbij ook een bepaalde mate van zelfstandig werken wordt gevraagd.
De BB-leerling laat zich middels de praktijklessen onderwijzen, waarbij in kleine gestructureerde stappen de lesstof wordt aangeboden.

Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO)

• Wat houdt LWOO in bij het Cambium? Wat mogen we verwachten als een leerling voor LWOO in aanmerking komt?
Leerlingen met een LWOO-indicatie krijgen in speciaal daarvoor bestemde lesuren begeleiding op het gebied waar leerachterstanden geconstateerd zijn. Verder kan middels het kleine klassenbeleid veel aandacht en begeleiding van de docenten worden aangeboden. Zonodig wordt extra ondersteuning via het zorgbureau gerealiseerd.
Leerlingen die bij aanmelding in aanmerking lijken te komen voor een LWOO-indicatie worden door het Cambium getest. De aanvraag voor de tegemoetkoming wordt reeds voor de zomervakantie verzonden.

• Zitten LWOO-leerlingen in een aparte klas? En hoeveel leerlingen zitten er in de klas?
Op het Cambium wordt geen aparte LWOO-klas samengesteld. In de praktijk blijkt namelijk dat in de BB-leerweg voornamelijk leerlingen zitten met een LWOO-indicatie.

• Zitten LWOO-leerlingen in hetzelfde lokaal?
Daar waar mogelijk (met praktische vakken dus niet) hebben de BB-leerlingen les in hetzelfde lokaal, of in ieder geval in dezelfde gang.
Tevens hebben de BB-leerlingen zoveel mogelijk les van slechts enkele docenten. Deze docenten geven dus les in meerdere vakken.

Lesuitval / Roosterwijzigingen

• Hoe gaan jullie om met lesuitval (ook in klas 2 en hoger)? Worden kinderen opgevangen?
Uitgangspunt is lesuitval te voorkomen door lesinval (inzet andere collega’s). Dit is echter niet voor alle lesuitval te realiseren. Daarom worden lesvrije uren zoveel mogelijk middels tijdelijke roosterwijzigingen verplaatst naar het einde (of begin) van de dag.

• Hoe gaan jullie om met roosterwijzigingen?
Tijdelijke (dag)roosterwijzigingen worden via de website gepubliceerd alsook op het mededelingenbord op school vermeld.
Definitieve wijzigingen worden aan de leerlingen doorgegeven in de vorm van een nieuw rooster: schriftelijk via de mentor of docent óf via de website (aangekondigd op het mededelingenbord).

• Ik hoor veel over roosterwijzigingen en lesuitval. Hoe garanderen jullie hierbinnen de kwaliteit van het onderwijs?
In de lesplanningen staan voldoende uren gepland om voldoende onderwijstijd aan te kunnen bieden ondanks eventuele lesuitval. Onderwijstijd is echter nog geen garantie voor onderwijskwaliteit. Deze bewaken wij door een omvangrijk kwaliteitszorgsysteem.

Mentor

• Is het mentoraat een fulltime baan of geeft de mentor ook les?
Het mentoraat is 1 lesuur per week en in de brugklas de eerste helft van het jaar 2 lesuren. Het is dus zeker geen fulltime baan; elke mentor verzorgt naast het mentoraat ook vaklessen.

• Mijn kind kan niet goed overweg met de mentor. Hoe wordt dit opgelost?
Dit is een zeer uitzonderlijke situatie. In overleg met ouders, uw kind, de mentor en de afdelingsleider kan worden besloten uw kind een andere mentor toe te kennen.

Overig

• Kunnen we een keer individueel een afspraak maken (met ons kind erbij)?
SG Cambium werkt met een open deur mentaliteit, waarbij iedereen altijd welkom is om de school te bekijken, vragen te komen stellen of vanwege een andere reden. Voor specifieke vragen over een aanmelding kunt u een afspraak maken met mevr. Van Tongerlo (Locatie Courtine) of de heer van Roosmalen (Locatie van Heemstraweg)

• Heeft mijn kind nog voldoende tijd voor ontspanning?
De gemiddelde tijdsduur voor het huiswerk in de brugklas is ongeveer 1 uur per dag. De ene dag zal dat minder zijn dan de andere dag omdat dit te maken heeft met het moeten leren voor bijvoorbeeld een overhoring.

• Zijn er speciale muziekactiviteiten zoals een schoolband oid?
Op de locatie Courtine is muziek in de basisvorming opgenomen in de lessentabel en een keuze-onderdeel van het Cambium-uur. Momenteel is er ook een schoolorkest. Eén keer in de twee jaar is er een musical, toneelstuk of muziekproductie voor en door leerlingen. Het andere jaar zijn er een klassieke en een moderne muziekavond; ook voor en door leerlingen.
Op beide locaties zal er in de Kunstklas aandacht worden besteed aan muziek, bijvoorbeeld door het bezoeken van een concert.

• Heeft het Cambium aangepaste roosters voor topsporters?
Er zijn geen vooraf aangepaste roosters. Wanneer leerlingen vanwege topsport aanpassingen in het rooster nodig hebben, wordt er in overleg met de afdelingsleider per leerling besproken wat de mogelijkheden zijn.

• Is alle info van vanavond op de website van het Cambium terug te vinden?
Ja, op de diverse pagina’s en in de geplaatste schoolgidsen is alle informatie terug te vinden.

• Waarom is er geen rookverbod voor leerlingen?
We hebben besloten geen regels meer over roken met leerlingen te communiceren. Wij vinden als school dat het wel of niet roken een verantwoordelijkheid van ouders en leerlingen is. Wel is het zo dat roken op het schoolplein slechts is toegestaan op een speciaal daarvoor aangewezen plaats.

• Mag een leerling van het schoolplein af, bijvoorbeeld in de pauze?
Op de locatie Courtine mogen leerlingen van het schoolterrein af, de controle is onmogelijk. In én om de school lopen toezichthouders rond.
Op de locatie Van Heemstraweg is de afspraak dat de leerlingen niet van terrein af mogen. Tijdens de pauzes is er een pleinwacht die toezicht houdt.

• Zijn er mogelijkheden om het openbaar vervoer van kleine dorpskernen beter te regelen dan nu het geval is? Voor kleinere dorpen als Velddriel/Hedel is het nu "eenvoudiger” om naar ’s-Hertogenbosch naar school te gaan. Doet het bestuur nog moeite om dit beter te organiseren?
Het bestuur doet alle mogelijke moeite, maar is daarbij helaas afhankelijk van de provincie.

• Waarom tellen cijfers van de eerste periode voor het hele jaar (en dus ook voor de overgang) mee? Leerlingen moeten al zo wennen.
Met de gewenningsperiode wordt ook tijdens het toetsen rekening gehouden; zo zijn sommige toetsen herkansbaar, de hoeveelheid te toetsen stof is niet al te groot, leerlingen krijgen wat meer tijd enz.
Tevens is het onze ervaring dat het niet motiverend werkt als behaalde cijfers niet mee tellen. Een mogelijk gevolg is dat er een vertroebeld beeld van de capaciteiten van de leerling ontstaat.

• Hoe verloopt de communicatie met ouders?
Contact is er op verschillende manieren, afhankelijk van de situatie. Belangrijk is het rapportageboekje wat een leerling steeds (zowel op school als thuis) bij zich dient te hebben. In dit boekje kunnen ouders, docenten, mentoren en pedagogisch medewerkers veel informatie uitwisselen. U kunt ook contact zoeken met de mentor / docent per mail of telefonisch via het schoolnummer.
Naar aanleiding van de rapporten zijn er (telefonische) ouderavonden, de zogenaamde 10-minutengesprekken.
En als ouder ontvangt u aan het begin van het schooljaar de jaarkalender en een paar keer per jaar het  informatiebulletin ‘t Buitenblad. In ’t Buitenblad staat actuele informatie en belangrijke feiten en ontwikkelingen. Ook de website voorziet u van diverse informatie. Tot slot heeft de school een oudervereniging aan de Courtine en een ouderraad aan de van Heemstraweg.

• Als een leerling ’s morgens niet op school komt, zonder afmelding, krijg ik dan altijd een telefoontje?
Als een leerling niet aanwezig is op school zonder afmelding wordt er altijd gebeld naar de ouders/verzorgers.

• Welke zaken kunnen nog verbeterd worden in de overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs / Wat kan het Cambium verbeteren aan de opvang van brugklassers?
Bijna alle leerlingen hebben rond de herfstvakantie hun draai gevonden. Voor de enkele leerling die dan nog moeite heeft met de overgang naar het Cambium geldt dat er meer aan de hand kan zijn. De mentor kan de leerling hierbij begeleiden en verdere hulp inschakelen van bv. de ouders, klasgenootjes, het zorgbureau, de counselor, schoolmaatschappelijk werk of de schoolarts.
Het Cambium heeft regelmatig themabijeenkomsten met de basisscholen. Een continu aandachtspunt bij deze bijeenkomsten is het begeleiden van de overgang van de basisschool naar het Cambium. Er wordt al veel informatie uitgewisseld. Momenteel wordt bekeken op welke wijze dit nog beter en uitgebreider kan. Uit deze bijeenkomsten is bijvoorbeeld de introductiedag voor de zomervakantie toegevoegd aan de jaaragenda. Dit maakt de stap vanuit de basisschool kleiner.

Praktijkonderwijs De Brug    (http://www.prodebrug.nl)

• Hoe worden de kinderen met al die problemen nu gevolgd en geholpen?
De ontwikkeling van de leerling wordt nauwlettend gevolgd. Hierbij wordt niet alleen gedacht aan de leervorderingen, maar ook aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Het laatste is niet van te onderschatten belang, omdat deze ontwikkeling mede bepalend is op welke wijze de leerling optimaal kan functioneren in de maatschappij.
Deze ontwikkeling wordt structureel gevolgd en besproken tijdens coachingsgesprekken (coach – leerling). De ontwikkelpunten krijgen binnen het coachingsgesprek een duidelijke plaats. In deze coachingsgesprekken zien we een relatie tussen: “Wat willen / kunnen we (leraar en leerling) en waar gaan we voor (plannen / doen)”. Het doel van coachingsgesprekken is de leerlingen te coachen / begeleiden in hun ontwikkeling. Afspraken die in het coachingsgesprek worden gemaakt, worden doorgevoerd in het individueel ontwikkelingsplan (IOP) van de betreffende leerling. Op deze manier zijn coachingsgesprekken een methode om onderwijs op maat te realiseren en leerlingen met recht op inspraak te betrekken bij hun eigen leertraject.
Behalve coachingsgesprekken zijn er diverse overlegmomenten om de leerlingenzorg te borgen (zie schoolgids De Brug).

• Hoeveel kinderen zitten er in een klas?
Gemiddeld zitten er 12 à 14 leerlingen in een klas.

• Is er een Open Dag / Doedagen oid?
Jaarlijks worden Open Dagen en Doedagen georganiseerd. De basisscholen krijgen hierover bericht.
Dit schooljaar was de Doedag op 3 december 2008.
De Open ‘Dag’ (avond!) is op 16 januari 2009 van 18:30 - 21:00 uur.

• Waar stroomt een leerling naar door?
Wij bereiden onze leerlingen voor op een directe instroom op de arbeidsmarkt. Het niveau waartoe wij onze leerlingen opleiden is afhankelijk van de mogelijkheden van de leerling:
- De leerling gaat verder studeren op een ROC (Regionaal Onderwijs Centrum) of een AOC (Agrarisch OpleidingsCentrum), niveau 1 of 2. 
- De leerling behaalt een relevant erkende kwalificatie (bv. heftruckchauffeur, tractorrijbewijs).
- De leerling is inzetbaar in arbeidssituaties waar hij/zij eenvoudig en routinematig werk kan verrichten onder verantwoordelijkheid van derden.
- De leerling is inzetbaar in arbeidssituaties waar hij/zij eenvoudig en routinematig werk kan verrichten binnen een sociale werkplaats.

Plusklas  / Compacten en Verrijken in het VWO

• Wat is de Plusklas?
De Plusklas is een klas die is bedoeld voor getalenteerde VWO-leerlingen die gebaat zijn bij extra uitdaging. Deze leerlingen kunnen vanaf groep 8 deelnemen aan de Plusklas. In groep 8 komt deze groep leerlingen één middag per week op het Cambium samen om aan hun ontwikkeling verder te werken. In de brugklas VWO wordt door deze groep leerlingen verder gegaan met dit programma.
In de schoolgids van de locatie Courtine wordt op bladzijde 12 + 13 de Plusklas nader toegelicht.
Indien u verdere vragen heeft / informatie wilt over de Plusklas kunt u contact opnemen met h.scheurwater@cambium.org.

• Wat is Compacten en Verrijken?
Compacten en Verrijken is voor VWO-leerlingen die talentvol zijn bij een bepaald vak. Zij krijgen de stof compacter aangeboden / gaan er sneller doorheen, waardoor er ruimte ontstaat die kan worden ingevuld met extra verrijkingsactiviteiten.
Indien u verdere vragen heeft / informatie wilt over Compacten en Verrijken kunt u contact opnemen met r.sutmuller@cambium.org.

Snuffelstages (VHW) / Cambium Doe Dagen / meeloopdagen (VHW) / Open Huis

• Wat zijn snuffelstages? Wie komen hiervoor in aanmerking? En wanneer zijn de snuffelstages?
Bij de snuffelstages worden de toekomstige brugklassers uitgenodigd op de locatie Van Heemstraweg, en maken ze een schoolmiddag mee zoals de brugklassers die beleven. Ze krijgen bij binnenkomst een (mini)lesrooster, volgen enkele lessen, krijgen een pauze: zo ervaren zij hoe het is om leerling op het Cambium te zijn.
Snuffelstages locatie Van Heemstraweg: 18 februari en 11 maart 2009.

• Wat zijn Cambium Doe Dagen?
De Cambium Doe Dagen zijn voor groep 8 leerlingen en zijn op dagen dat de school in vol bedrijf is.
Op de locatie Courtine krijgen leerlingen twee lessen van de vakdocenten (Engels, Latijn, tekenen, muziek, geschiedenis, wiskunde, enz).
Op de locatie Van Heemstraweg krijgen de leerlingen een kijkje in de keuken van de studierichtingen die in klas 3 en 4 worden aangeboden (schilderen, elektrotechniek, zorg en welzijn, enz).

• Wat zijn meeloopdagen voor ouders? En wanneer zijn die?
De meeloopdagen voor ouders zijn bedoeld om aan ouders de school in bedrijf te laten zien. Het is geen aparte voorlichting, maar juist een moment waarop ouders de sfeer en rust binnen de school kunnen ervaren. Er is een rondleiding door het hele gebouw waarbij diverse verschillende lessen ook even kort bezocht worden. Leerlingen en docenten zijn gewoon bezig met de dagelijkse gang van zaken, en ouders krijgen de gelegenheid even mee te kijken en aan iedereen vragen te stellen
Meeloopdagen ouders locatie Van Heemstraweg: 4 maart 2009.

• Waarom is het Open Huys niet op een zaterdag? Dan is het licht en meer tijd.
Het Open Huys is mede een succes door de leerlingen die deze avond allerlei hand en spandiensten verrichten. Veel leerlingen hebben echter op zaterdag andere verplichtingen (sport, bijbaantje enz.) en kunnen dan niet helpen.

Sportklas / Kunstklas / Gymnasium?

• Gaat het Cambium ook een Gymnasium aanbieden?
Wij zitten momenteel in de voorbereidende fase waarbij diverse mogelijkheden worden overwogen (Gymnasium, Technasium, …).

• Als er een Gymnasium komt in schooljaar 2010-2011 kan mijn kind dan nog overstappen van VWO naar Gymnasium?
Als we het Gymnasium opstarten dan zal dat eerst in klas 1 zijn en zo de school in gaan groeien. Zoals de stand van zaken nu is, kan er niet later worden ingestroomd.
 
• Waarom duurt de beslissing om een Gymnasium aan te bieden zo lang?
Pas eind vorig schooljaar is er vanuit het Ministerie de toestemming gekomen om een Gymnasiumafdeling te starten. De voorbereidingen om dit goed op te zetten zijn dusdanig dat we de start samen willen laten vallen met de nieuwbouw/verbouw.

• Welke toelatingseisen zijn er voor de Kunstklas / Sportklas / Allroundklas?
Op de Van Heemstraweg kan zowel voor de BB-brugklas als de KB-brugklas worden gekozen voor een Sportklas, Kunstklas of Allroundklas. De locatie Courtine biedt in de brugklas de Kunstklas aan.
Leerlingen die zich aanmelden voor de profielklas, worden uitgenodigd om een motivatiebrief te schrijven en hun motivatie in een gesprekje toe te lichten. Daarnaast wordt er een financiële bijdrage van ouders gevraagd.

Steunlessen / Cambium-uur locatie Courtine

• Wat is een Cambium-uur?
Het Cambium-uur biedt leerlingen diverse mogelijkheden: Steunles (bv. Frans, schrijfsteun, studievaardigheden, wiskunde), Training (faalangstreductie, sociale vaardigheden, concentratie-taakaanpak) of Verrijking (bv. drama, Spaans, schoolorkest, kunstfilosofie).
Het Cambium-uur is opgenomen in de lessentabel en start na de herfstvakantie of begin februari. Het Cambium-uur wordt aangeboden in klas 1 en 2.

• Waarom is er na de brugklas geen steunles wiskunde meer?
Voor het Cambium-uur in klas 2 kan een leerling worden aangemeld voor steunles rekenen.
Daarnaast is er de mogelijkheid om bijles van een leerling uit de bovenbouw aan te vragen. Voor meer informatie hierover kunt u contact opnemen met mevr. K. van Tongerlo (k.v.tongerlo@cambium.org).

• Hoe is de huiswerkbegeleiding georganiseerd?
Leerlingen die moeite hebben met een bepaald vak, studievaardigheden of plannen kunnen door de mentor worden aangemeld voor steunles tijdens het Cambium-uur.
Daarnaast is er de mogelijkheid om bijles van een leerling uit de bovenbouw aan te vragen. Voor meer informatie hierover kunt u contact opnemen met mevr. Van Tongerlo (k.v.tongerlo@cambium.org).
Leerlingen met een moeilijke thuissituatie of zij die thuis geen optimale ruimte hebben om te studeren, kunnen worden aangemeld voor de huiswerkbegeleiding die het Cambium aanbiedt i.s.m met de gemeente Zaltbommel.
Voor overige huiswerkbegeleiding bent u aangewezen op particuliere huiswerkbegeleiding.

• Zijn er ook steunlessen voor Havo/VWO-leerlingen?
In elke brugklas worden steunlessen aangeboden, dus ook voor Havo/VWO-leerlingen. Deze steunlessen zijn een onderdeel van het Cambium-uur (zie hierboven).

Visie / Onderwijsvisie Cambium

• Wat is de visie van Cambium op onderwijs?
In de schoolgids, welke ook is opgenomen op de website, en op de website zelf vindt u de uitgebreide visie op het onderwijs en de missie van het Cambium.

• Hoe houd je het voor leerlingen boeiend? Hoe maakt het Cambium de schooltijd samen met de kinderen leuk?
Het Cambium daagt leerlingen uit om het beste uit zichzelf te halen. Door het aanbieden van o.a. Sportklas, Kunstklas, Cambium-uur, Plusklas, Verdrag van het Cambium, het pestprotocol, Workshop dans, Gala-avond, (buitenlandse) excursies / werkweken, Nacht van ‘t Huys voor de bovenbouw, Dag van ’t Huys voor de onderbouw, leerlingenraad, enz. wordt de schooltijd een leerzame, boeiende en leuke periode.

• Wat is het beleid t.a.v. vrouwelijke docenten?
Wellicht heeft u de indruk gekregen dat er op het Cambium weinig vrouwen werken, maar niets is minder waar: bijna de helft van ons personeel is vrouw.

• Veiligheid houdt niet op binnen alleen de schoolmuren. Hoe gaan jullie om met veiligheid op weg naar en van school?
Veiligheid van en naar school valt ook onder de verantwoordelijkheid van school. En die veiligheid valt in twee delen uiteen:
1.) Als er zich incidenten voor doen onderweg kan de sociale veiligheid van de leerling worden geschaad. Als het incident wordt gemeld dan wordt daar altijd door de mentor aandacht aan geschonken. Indien er iets is tussen leerlingen van beide locaties dan loopt dit via de afdelingsleiders.
2.) Daarnaast zijn wij regelmatig in overleg met de overheden en brengen het onderwerp verkeersveiligheid van de fietsroutes ter sprake. In deze zijn wij echter afhankelijk wat de overheid doet. Druk via ouders wil wel eens verandering brengen in de houding van de overheden.

• Is er een pestprotocol?
Jazeker, want het Cambium neemt duidelijk stelling tegen (digitaal) pesten. Ons pestprotocol is een stappenplan waarin kort en bondig is omschreven hoe wij omgaan met pesten. Het pestprotocol is te vinden op de website.
Tevens nemen de brugklassers in het begin van het schooljaar deel aan de antipestmiddag. Leerlingen krijgen inzicht in de mogelijke gevolgen van pesten en hoe je daar als klas of groep mee om kunt gaan.

• Hoe wordt omgegaan met criminaliteit /drugsgebruik? / Hoe zit het met normen en waarden?
Alle leerlingen én medewerkers van het Cambium dienen zich te houden aan het Verdrag van het Cambium. In dit Verdrag staat dat we:
… wangedrag zoveel mogelijk voorkomen;
… leerlingen die er het slachtoffer van worden waar mogelijk helpen;
… en tegen hen die zich er schuldig aan maken duidelijke maatregelen nemen,  overeenkomstig het leerlingenstatuut.

De school belooft bovendien maatregelen te nemen tegen hen die zich schuldig maken aan het in bezit hebben van, gebruiken van, onder invloed zijn van of handelen in drugs en alcohol, vervuiling of vernieling binnen de schoolgebouwen of in de omgeving van de schoolgebouwen en roken binnen de gebouwen (met uitzondering van de aparte rookruimte voor personeel).
Op de website vindt u meer informatie over het Verdrag van het Cambium. De rechten en plichten van de leerlingen zijn opgenomen in het leerlingenstatuut.

• Is bekend welke levensbeschouwelijke richtingen deze school bezoeken, zo ja in welke verhoudingen?
Hoe wordt omgegaan met de uitingsvormen van deze verschillende levensbeschouwelijke richtingen?
Het is niet bekend in welke verhoudingen levensbeschouwelijke richtingen onze school bezoeken. We weten dit niet omdat we er niet naar vragen. SG Cambium is een openbare school. Dat betekent voor ons, dat er ruimte is voor verschillende meningen en overtuigingen. Van alle leerlingen en medewerkers verwachten wij dat zij respect hebben voor de overtuiging van de ander. De bepalingen over de vrijheid van meningsuiting en discriminatie in de grondwet zijn daarvoor natuurlijk richtinggevend.

Zorg / begeleiding

• Beleid t.a.v. dyslexie
Het Cambium heeft een dyslexieprotocol. Klik hier om de pagina met betrekking tot het dyslexiebeleid op school te openen.

• Beleid t.a.v dyscalculie
Er is geen specifiek beleid / protocol ten aanzien van dyscalculie.

• Hoe wordt omgegaan met zorgleerlingen die geen rugzakje hebben?
Dergelijke zorgaanvraag is vaak leerlingspecifiek. Voor vragen kunt u contact opnemen met de zorgcoördinatoren van het Cambium.
Voor de Courtine is dit de heer Evers (k.evers@cambium.org).
Voor de Van Heemstraweg is dit de heer Holthuis (g.holthuis@cambium.org)

• Stel: er zit een leerling in de klas waaraan u ziet dat er wat aan de hand is. Het kind geeft aan dat alles goed gaat. Toch zit het kind niet lekker in zijn/haar val, het is een binnenvetter. Hoe pakt u dit aan? Wat doet u?
Hoe worden leerlingen in de gaten gehouden die niet snel hun plekje hebben gevonden (als het wennen wat langer duurt)?
De spil in de begeleiding van de leerlingen is de mentor. Deze zal d.m.v. gesprekken met de leerling en ouders achterhalen wat er speelt. Als in beeld is wat er aan de hand is, kan eventuele verdere hulp worden ingeschakeld (bv. zorgbureau, schoolarts of counselor).

• Wat doet een school met leerlingen die niet voldoen aan de brugklasvoorwaarden?
Bij deze vraag is niet duidelijk wat met “voorwaarden” wordt bedoeld. U kunt contact opnemen met mevr Van Tongerlo (k.v.tongerlo@cambium.org).

Wij hopen met deze, door ouders gestelde, vragen en de antwoorden daar op de andere informatie op onze site aan te vullen.
Mocht u vragen hebben dan kunt u natuurlijk altijd contact met ons opnemen.